这是上海的公办吗？一年级就有明喻、暗喻，借喻了，看的我瑟瑟发抖
同问
一年级就有分数了吗？
有看图说话，有比喻？ 1853823717 发表于 2020-12-10 08:27
补充一下，我认为小学抓基础非常重要，这是知识的底层架构，这个扎实了，后边才好拔高，语数外皆如此，感觉上海的小学都默认孩子的基础已经ok了，所以学校和家长圈都在说拓展和拔高。越是这样家长越要清醒，地基不牢，建的越高倒的越快。另外，家长的规划和引导策略也要因地制宜及时调整，补天和补洞的策略肯定是不一样的，抓基础为先，根据能力发展情况及时调整训练的材料。大概一个月左右可以考虑调整一次，所以我经常把市面上觉得匹配的教辅买一堆回来挨个测评，选择一本适合的。我老公天天说我是谢公众号的。我家目前基础做好已经成为常规动作，进入三年级后增加了作文引导和培养，还是要从基础抓起，文字优美都是后话，先把架构搞清楚句子写通顺是根本。这类经验也很多，大家都不陌生。所以归根究底不论是哪个学科哪个知识模块，都要根据孩子的能力差漏补缺，但是宗旨一定是从基础查起。高年级或者初中以后因为基础知识出问题的比比皆是，这种丢分太可惜。而到那时再去补，不管从时间还是掌控力上怕是更难上加难。快节奏的鸡血时代，家长还是要学会做减法。牵着蜗牛去散步，心态很重要！以上论点牛娃可以自行忽略。
想知道你们都用哪些教辅书？赐教https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_076.png 1853823717 发表于 2020-12-10 08:27
补充一下，我认为小学抓基础非常重要，这是知识的底层架构，这个扎实了，后边才好拔高，语数外皆如此，感觉上海的小学都默认孩子的基础已经ok了，所以学校和家长圈都在说拓展和拔高。越是这样家长越要清醒，地基不牢，建的越高倒的越快。另外，家长的规划和引导策略也要因地制宜及时调整，补天和补洞的策略肯定是不一样的，抓基础为先，根据能力发展情况及时调整训练的材料。大概一个月左右可以考虑调整一次，所以我经常把市面上觉得匹配的教辅买一堆回来挨个测评，选择一本适合的。我老公天天说我是谢公众号的。我家目前基础做好已经成为常规动作，进入三年级后增加了作文引导和培养，还是要从基础抓起，文字优美都是后话，先把架构搞清楚句子写通顺是根本。这类经验也很多，大家都不陌生。所以归根究底不论是哪个学科哪个知识模块，都要根据孩子的能力差漏补缺，但是宗旨一定是从基础查起。高年级或者初中以后因为基础知识出问题的比比皆是，这种丢分太可惜。而到那时再去补，不管从时间还是掌控力上怕是更难上加难。快节奏的鸡血时代，家长还是要学会做减法。牵着蜗牛去散步，心态很重要！以上论点牛娃可以自行忽略。
好清醒的家长 1853823717 发表于 2020-12-10 08:27
补充一下，我认为小学抓基础非常重要，这是知识的底层架构，这个扎实了，后边才好拔高，语数外皆如此，感觉上海的小学都默认孩子的基础已经ok了，所以学校和家长圈都在说拓展和拔高。越是这样家长越要清醒，地基不牢，建的越高倒的越快。另外，家长的规划和引导策略也要因地制宜及时调整，补天和补洞的策略肯定是不一样的，抓基础为先，根据能力发展情况及时调整训练的材料。大概一个月左右可以考虑调整一次，所以我经常把市面上觉得匹配的教辅买一堆回来挨个测评，选择一本适合的。我老公天天说我是谢公众号的。我家目前基础做好已经成为常规动作，进入三年级后增加了作文引导和培养，还是要从基础抓起，文字优美都是后话，先把架构搞清楚句子写通顺是根本。这类经验也很多，大家都不陌生。所以归根究底不论是哪个学科哪个知识模块，都要根据孩子的能力差漏补缺，但是宗旨一定是从基础查起。高年级或者初中以后因为基础知识出问题的比比皆是，这种丢分太可惜。而到那时再去补，不管从时间还是掌控力上怕是更难上加难。快节奏的鸡血时代，家长还是要学会做减法。牵着蜗牛去散步，心态很重要！以上论点牛娃可以自行忽略。
可以单独开贴写一篇了
我们小一的时候，就经常是90分左右。90分以下也考过好几次。
不过我没有操心，娃还是比较乖，让跟着老师走，现在四年级了，每次就90多分，比较稳定。 同是公办一年级表示没有明喻+借喻/暗喻，没有造句，更没有看图写话 小2语文90多分我们学校算高的。加个看图说话，想要优太难了。我们班45个，最多5个优。 为撒你们是分数，现在不都是A B C D 的评分么
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